TITULO

¿DISCAPACIDAD AUDITIVA O DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA? UNA MIRADA SOBRE LOS PROCESOS DE INCLUSIóN DE ESTUDIANTES SORDOS EN LA ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIóN DE MAESTROS SIMóN BOLíVAR

AUTOR(ES)

ESFM/UA: ESFM Simón Bolívar Autor: María Ángela Fuentes Michel

CODIGO

PVDOC-LP-SB-003

RESUMEN

El presente artículo da cuenta de las características del proceso de inclusión de estudiantes Sordos que usan la Lengua de Señas Boliviana en la Escuela Superior de Formación de Maestros Simón Bolívar, ello, a través de la reflexión producto de la sistematización de la experiencia de la Docente de Apoyo Interprete de Lengua de Señas Boliviana, en el desarrollo de las actividades de la vida comunitaria y en el relacionamiento con los diferentes miembros de la Comunidad Educativa. La presencia de las y los estudiantes Sordos y la DAILSB ha permitido iniciar una de las experiencias más importantes de inclusión educativa y diversidad lingüística en la formación superior....

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COMENTARIOS

Luis Alejandro Fernández dice:

Creo que el artículo presentado pone en contexto a cualquier persona que no haya llegado a tener contacto con estudiantes Sordos, y da a explicar el porqué es importante el trabajo de las DAILSB y la comunidad.

2018-10-18

Marlene Mamani dice:

Muy buen aporte, sobre inclusión educativa.

2018-10-16

Marìa Luisa Cusicanqui Ramirez dice:

Felicidades Angela, un excelente artículo.

2018-10-12

Nancy Urzagaste Pantoja dice:

El artículo es muy ilustrativo de la vivencia y la experiencia que resulta como algo vivo para quien lo lee. Es un aporte valioso. Ángela siga promoviendo la inclusión, así de una manera auténtica.

2018-10-11

Damaris dice:

Un aporte muy valioso para la comunidad Sorda y otros , felicitaciones!

2018-10-11

Franz Jefferson Diaz Calle dice:

Muy buen texto Lic. Angela, demuestra los grandes avances hechos en la diversidad lingüística en nuestro contexto gracias al apoyo de personas revolucionarias haciendo de este un país más inclusivo.

2018-10-11

Margarita Huañapaco Cahuaya dice:

Es muy importante el aporte para las personas sordas .

2018-10-10

Norma Torrez dice:

Lic. Ángela felicidades es un gran aporte para la comunidad sorda, es un trabajo que tiene gran valor por que se da a conocer la inclusión en educación superior desde la escuela superior de formación de maestros.

2018-10-10

Patricia Guillen dice:

Un gran aporte para la poblacion en general para las generaciones actuales y del futuro. Muchas felicidades.

2018-10-10

Mariela Valero dice:

Lic. Angela muchas felicidades, un aporte muy importante para poder comprender la inclusión de estudiantes sordos dentro de las Escuelas de formación superior

2018-10-09

Denisse Kasandra Quispe Tambo dice:

Una fuente de información muy importante se ve reflejada en este artículo, nos muestra el proceso de inclusión que se vive en la educación superior y la diversidad lingüística que puede existir en la misma. Felicitar a la Lic. Fuentes por este gran aporte!!!

2018-10-09

Denisse Kasandra Quispe Tambo dice:

Una fuente de información muy importante se ve reflejada en este artículo, nos muestra el proceso de inclusión que se vive en la educación superior y la diversidad lingüística que puede existir en la misma. Felicitar a la Lic. Fuentes por este gran aporte!!!

2018-10-09

María Ángela Fuentes Michel dice:

Sonia Cortez : Felicidades Lic.Angela este aporte es muy valioso para toda la comunidad Sorda. Esta diversidad lingüística permite a los actores educativos adquirir herramientas para una inclusión verdadera

2018-10-09

Yaneth Apaza dice:

Comprender las características de lo que se debe, se puede y necesita desarrollar en la inclusion de personas sordas en educacion superior.....es el eje central q puedo resaltar del presente articulo. Un gran aporte para las ESFM

2018-10-09

Vania Mariela Callisaya Calani dice:

¡Muy interesante el artículo licenciada Fuentes! La diversidad lingüistica debe ser considerada en todo aspecto y así fortalecer la inclusión de las personas no oyentes más y más.

2018-10-09

Daniel Palermos Velasco dice:

Es un gran aporte además de ser muy interesante, felicidades licenciada Ángela Fuentes.

2018-10-09

Haber Choque Quintana dice:

Interesante, puntos importantes para analizar el desarrollo y el proceso de la inclusión en educación superior. Una experiencia que contribuye a la transformación de la educación. ¡Éxitos Lic.Angela!.

2018-10-09

Lorena Santivañez Perez dice:

Felicidades , es un gran aporte , para la educación inclusiva y la diversidad lingüística.

2018-10-09

Nohelia Sahunero dice:

Este documento es un aporte valioso para comprender la diversidad lingüística existente en la educación superior; además de permitir a los actores educativos, adquirir herramientas para llevar a cabo una inclusión real, más allá de la retórica institucional.

2018-10-09

Marlene dice:

Muy bien Licenciada! Gracias a sus aportes hay muchas estudiantes sordas q pueden continuar sus estudios y acceder a un trabajo!

2018-10-09

David Peralta Espinoza dice:

Es un documento de gran aporte para nuestra sociedad, ya que dará una mayor comprensión y aprendizaje sobre las personas con discapacidad auditiva y la diversidad lingüística. Las herramientas que se presentan serán fundamentales para aprender mas de las caracteristicas de procesos de inclusión. Felicidades!!!

2018-10-09

Lic.María Rojas B. dice:

Importante Ángela que podemos visibilizar no solo el proceso inclusivo sino el rol de la maestra de apoyo que debería estar valorizado con un plus ya que algunos docentes de unidades educativas e Institutos de Educación Superior aún no han dimensiado este trabajo determinante y de incidencia social no sólo educativo. Por otro lado aún queda como mencionaste hacer un estudio de aquellos profesionales egresados cuantos están incluidos laboralmente y como es el desempeño y el rol que cumplen. Como siempre ya generaste un ámbito interesante de discusión FELICIDADES.

2018-10-09

Cinthya Peñaranda dice:

Lic. Angela muchísimas felicidades!!!! Realmente este trabajo será un gran aporte para nuestra sociedad y así aprender más de las personas con discapacidad auditiva y la diversidad lingüística y también de aprender mas de las caracteristicas del proceso de inclusión de mis compañeras y compañeros.

2018-10-09

Ylenia Andia Ordoñez dice:

Me parece muy importante compartir y socializar el proceso de inclusion de estudiantes Sordos que se desarrollo en las Escuelas Superiores de Formacion para Maestr@s, y el rol que desempeñan las maestras de apoyo interprete de LSB, pues solo asi se podran visibilizar las experiencias y los procesoa educativos deaareollados, lo cual nos permitira seguir fortaleciendo los procesos de inclusion en las Escuelas Superiores de Formacion.

2018-10-09

Ylenia Andia Ordoñez dice:

Me parece muy importante compartir y socializar el proceso de inclusion de estudiantes Sordos que se desarrollo en las Escuelas Superiores de Formacion para Maestr@s, y el rol que desempeñan las maestras de apoyo interprete de LSB, pues solo asi se podran visibilizar las experiencias y los procesoa educativos deaareollados, lo cual nos permitira seguir fortaleciendo los procesos de inclusion en las Escuelas Superiores de Formacion.

2018-10-09

Daniela Toledo dice:

Importante aporte para entender las características del actual proceso de inclusión y la necesidad de crear comunidad colaborativa entre sordos y oyentes

2018-10-09

Edson Soria Maldonado dice:

Muy importante considerar la diversidad Lingüística en todo contexto, más aún dentro de un enfoque inclusivo ¡Muchas felicidades!

2018-10-09

Lic. Laura Fuentes dice:

Felicidades un aporte para facilitar el trabajo de los docentes buscando más inclusión

2018-10-09

Lic. Laura Fuentes dice:

Felicidades un aporte para facilitar el trabajo de los docentes buscando más inclusión

2018-10-09

Dominga Mostacedo dice:

Angela es una alegría escucharte a través del Artículo escrito, desde la experiencia, es un aporte valioso , es seguir construyendo camino, PARA UNA INCLUSIÓN PLENA... FELICIDADES !!!

2018-10-09

Lic Beltrán Mamani Laura dice:

Es un buen aporte para denotar la inclusión de las personas sordas.

2018-10-09

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